1988 februárjában nyílt meg mintaboltunk a Relaxa tananyagokkal és a Relaxomat készülékkel.

A relaxációs nyelvtanulásé volt az első - de csak 7 évig tartó - korszak.
Célja: az ismételgetéses tanulás hatásfokát javítani, a szavak bemagolásának kínjait relaxációval enyhíteni. Sokak számára, akik másként nem boldogultak, elérhetővé tette az idegen nyelveket. Jelentős hatásfokjavulást hozott - de nem eleget! Ezért lépésről lépésre javítottuk az eredményességét, és ez végül a teljes módszer megváltoztatásához vezetett.

Az új korszak a VillámMódszeré, ami immár több mint 15 éves.
Megszüntette az ismételgetéses tanulást, és vele a relaxálást, helyükbe a természetes, felfedező, ráismeréses tanulás lépett.

1995 nyarán Hajdú Zsuzsa orgonista 14 napos VillámNémet nyelvtanulási rekordja volt az első bizonyítéka az új módszer rendkívüli eredményességének. Az idegen nyelv alapjainak és az elemi kommunikációs készségnek ilyen gyors - csupán 2 hetes kemény tréningen való - elsajátítása iskolánkban azóta mindennapos lehetőséggé vált bárki számára...

Módszerünk indulása, története
A "Villám" fényében - Antológia '95-'97
- könyv, Hét Matador Kft., Bp., 1997 Szerkesztette.: Makara György, Illusztrálta: Sárközy Endre

Tartalomjegyzék és részletek a könyvből itt!

Az Első VillámNyelviskolát 2000-ben nyitottuk meg Budapesten.
Jó hangulatú, szorongásmentes élménnyé vált itt a nyelvtanulás.
Kezdetben a résztvevők saját VillámTananyagukkal - tanári irányítással - helyben végezték el a hétlépcsős nyelvtanulás fázisait. A módszer azóta több jelentős megújuláson ment át.

Az egyik ilyen fordulat volt a digitális VillámTananyag kialakítása és tanfolyami, valamint VillámExpressz tréningeken való alkalmazása.
Az angol, német és francia digitalizált tananyagunkat anyanyelvi kiejtéssel szólaltatja meg a komputer. Miközben a szöveg mondatról mondatra elhangzik, a vetítővásznon olvasható is. Ettől az olvasás és a helyesírás szinte észrevétlenül, magától rögzül.
Megszólaláskor karmesteri pálca mozdul a tanár és a tanulók kezében, mely természetes gesztikulálást társít az idegen nyelvi beszédhez. A résztvevők kórusban, fennhangon, helyes kiejtéssel ismétlik a szöveget.

Ez a világújdonságunk kitűnő eszköznek bizonyult a korábban tanultak felfrissítésére, a tananyag átismétlésére, hibás beidegződések nyelvi rehabilitációjára, gazdaságos, nagylétszámú tanulócsoportok minőségi nyelvtanítására.

A digitális tananyag általánossá válása 2004-re komputerrel, projektorral szereltük fel tantermeinket, és nyelvtanításunk már kizárólag digitális alapon folyik a villámnyelviskolában.

A dokumentumfilm a Duna tv II. Autonómia csatornáján a VillámNyelvtanulásról és annak óriáscsoportos és szuperintenzív - 4 héten át napi 8 órás nyelvtanulással - való alkalmazásáról Egy "Becses" kísérlet címen itt tekinthető meg.

A spontán, mégis helyes beszéd természetes tanításában is döntő változást hozott fejlesztésünk. A leckék mondataihoz kapcsolódó új mondatok sokaságával a nyelvi zsonglőrködés fortélyainak megmutatása és megtanítása került nyelvtanításunk középpontjába.

Nincs megállás!

Az akár kisgyermekek számára is biztonságos önellenőrzést és korrigálási lehetőséget nyújtó, öntevékeny vagy tanári vezetéssel kombinált nyelvtanulás lehetőségét a teljesen új elvekre és eljárásokra épülő, interaktív tananyagunkkal, a Tangó programmal valósítottuk meg.

Attól különleges a Tangó-program, hogy

• egy szó sem esik benne nyelvtani szabályokról. A szövegben és a „nyelvi zsonglőriskolában” lévő, hasonló jelentésű példamondatok sokaságából Ön felismeri a jelentést módosító eljárásokat és használatukat. Ez aktivizálja az Ön természetes nyelvelsajátító képességét.

• a korábban megismert szövegeket játékosan kikérdezheti önmagától mondatról mondatra a program Tangó eljárásával, s közben észrevétlenül egyre többet megtanul.

• akárcsak egykor anyanyelvével, itt is szavak magolása, nyelvtan biflázása nélkül, természetesen ismerkedik meg a nyelvvel.

• a család eltérő korú, tudású és tanulási célú tagjai előre összeállított tanmenetekből választhatják ki a nekik megfelelőt. Ezért

• akár egy kisgyerek is önállóan  és biztonságosan tanulhat idegen nyelvet, és így nem kötelezettség, hanem

• élvezetes személyes vagy családi élmény a nyelvtanulás, a nyelvgyakorlás.

A Tangó angol nyelvet tanító, béta-verziója már kapható, és hamarosan követi ezt a francia, majd a német Tangó program is.

Módszerünk elméleti alapja
egy olyan új tudományos eredményeken alapuló nyelv- és tanulásfilozófia, melyben a nyelvi eljárások önálló rituáléi közvetlenül a képzelethez kapcsolódnak.
Filozófiai vonatkozásairól Makara György: Szimu, avagy Gyermeki kíváncsisággal a Világról című, könyvében olvashatnak. (Relaxa, 2003.)