A VillámTananyag, és e tananyag-feldolgozás jellegzetességei ,
A VillámMódszer elméleti alapja,
Makara György: Szimu,
avagy Gyermeki kíváncsisággal a Világról című könyvéről.A VillámMódszer indulása, története
"Nyelvtanulás a megértés VillámFényében",
azaz
a Makara-féle VillámMódszer® magyar világújdonság
- szül. éve: 1994 - amikor e módszer a relaxációs nyelvtanításunk helyébe lépett.
A
titok annyi, hogy forradalmasítottuk,
"megváltoztattuk a nyelvtanulási szokásokat - teljesen".
A
gyermeki nyelvtanuláshoz hasonlóan
- fokozatosan és különös erőfeszítés nélkül
-
jut el a nyelvtanuló a nyelvismerethez.
Először
mások megértéséhez és a jó kiejtés
képességéhez,
majd adott szöveg módosításához, manipulálásához,
és ezután a spontán saját beszéd képességéhez.
Az idegen nyelven való
gondolkozás - azaz a belső csendes beszéd és a képzelet szoros kapcsolata - közben magától kialkul. Hamarabb,
mint gondolnánk.
Makara dr. módszere forradalmi változás volt m'r ekor is
- a tanítás-tanulás eljárásaiban,
- eredményességében,
- forrásaiban,
- megtervezett sorrendjében,
- fokozatosságában,
- ütemezésében,
- azaz: teljességében.
(Arra törekszünk, hogy e hungarikum méltó helyet kapjon
a világ nyelvtanításában, nyelvtanulásában.)
2010-11 év újdonsága:
a VillámAngol Tangó program
és vele a Test-Élményalapú Nyelvtanulás:
A VillámNyelviskolában kifejlesztett digitális VillámTananyagok sokszorosan kibővített, megújított, mindenki számára hozzáférhetővé tett, interaktív számítógépes tananyaga, mely a nyelvtanuló számára biztonságot nyujtó önellenőrzésre is megteremti a lehetőséget.
A Tangó nyelvtanulási programmal otthon, családi körben, számítógépen akár együtt élvezheti a nyelvtanulást felnőtt, iskolás, nagyszülő és unoka, legyen akár teljesen kezdő, haladó, vagy éppen nyelvvizsgára készülő. A művészi rajokkal illusztrált részeit még az óvodás kisgyerek is nagyon szeretik.
E program különlegességei:
- egy szó sem esik benne nyelvtani szabályokról, mégis a „nyelvi zsonglőriskolában” lévő példamondatok sokaságával szinte észrevétlenül helyes nyelvhasználatot tanul.
- a program Tangó eljárásával biztonságosan kikérdezheti önmagától a tananyag bármelyik részét, miközben a program mindig megmutathatja Önnek a helyes megoldást, Ön pedig bejelőlheti és a géppel megjegyeztetheti azokat, amiket jól tudott, és azokat, amiket még gyakorolnia kell.
- akárcsak egykor anyanyelvét, itt is magolás, biflázása nélkül, természetesen fedezi fel a nyelvet.
- Anyanyelvi beszélőktől tanulja el a nyelv folyékony, természetes használatát.
- a tudásmegszilárdulással kapcsolatos új tudományos eredményeket alkalmaztuk a többlépcsős tanmenetek összeállításában. Így hatékonyan, üresjáratok nélkül, jó időkihasználással tanulhat, s mindig adott a tanmenetben, hogy egy-egy rész elvégzése után mivel folytassa tanulását.
- Ezért akár egy kisgyerek is teljesen önállóan és akár minden nyelvtanári segítség nélkül, biztonságosan tanulhat idegen nyelvet a számára készített tanmenetünkkel.
A Tangó programok
az angolt követően francia, majd német nyelven kerülnek forgalomba.
Fő
jellemzője:
hogy a
nyelvtanuló minden idegen nyelvi mondattal úgy találkozik először, hogy
előre ismeri a jelentését.
felismeri benne az általa korábbról ismert elemeket,
kikövetkezteti a maradék ismeretlen részek jelentését.
Ebben
a „trükk” annyi,
hogy minden új mondat jelentése a hangfeldolgozásban elősször(!)
magyarul hangzik el. Megértéséhez nincs szükség
az új szavak és nyelvtani szabályok előzetes ismeretére. Ezeket
a jelentés ismeretében kikövetkezteti a tanuló.
Ettől a felfedező momentumtól élvezetes, emlékezetes és eredményes ez a nyelvtanulás. Az anyanyelv elsajátításához
hasonló, csak könnyebb nála.
Hiszen itt mindig és pontosan ismerjük a szöveg jelentését.
Az audió VillámTananyag, és e tananyag-feldolgozás jellegzetességei
A komplett audió VillámTananyag csomag
a tankönyvekből, és hozzá kétféle audióCD-csomagból
- a MeMo és a Rutin-csomagokból - áll.A tanító (Memo) feldolgozás
a leckékkel való megismerkedést szolgálja.
A ráismeréses, spontán tanulás magától működik.Hozzá sok, ciklikus ismétlődést tartalmaz ez a feldolgozás. Egyre növekvő egységekben összefüggően is elhangzanik a szöveg. A nyelvtanuló e „forró emléknyomon” az A-ha!-élmény mellett újra meg újra rájuk ismer, és - Heuréka! - már érti is.A gyakorló (Rutin) csomagok
a visszatérő gyakorlatozást, a nyelvtudás felfrissítését ill. frissen tartását szolgálják. Bennük
a beszéltető-ügyesítő feldolgozás a csendes vagy hangos elismétlést,
a kiejtés begyakorlását szolgálja. Időt biztosít mondatról mondatra
a szöveg fennhangon való, vagy csendes belső kimondására.Az ismétlő feldolgozásban csak idegen nyelven és normál beszédtempóban szerepel a leckék teljes szövege. Erről a Cd-ről gyorsan, újra meg újra felidézhető, meghallgatható az összes könyv hanganyaga.
A tanszöveg jellegzetessége
Szövegei bőségesek. Párbeszédekben is, elbeszélésekben is elhangzanak a lecke történetei. Így a kifejezéseket sokféle alakban
és többféle szöveg-szomszédosságban, más-más szövegkörnyezetben is megismerhetjük.Egyszerre sokféle nyelvtani jelenség szerepel egymás mellett szövegeinkben - miként az életben, a természetes beszédben. Ezeket nem magyarázzuk - miként az életben sem -, hanem kellően sokszor megmutatjuk. Ez a nyelvtani sokszínűség szándékos.
Általa hamar kialakulnak azok a sejtések, amelyek hátterében a „megértésben és a spontán produkálásban a globális nyelvtani ismeretek működnek”. A helyes, szabad beszédet, azaz a nyelvvel való „bánni tudás” képességét erre alapozzuk.
Tanfolyamainkon és digitális tananyagainkban ezt a nyelvi zsonglőriskola szövegeivel, gyakorlataival fejlesztjük és alakítjuk ki.
A zsonglőriskola a szöveg transzformálását, „csűrését-csavarását” tartalmazza.
„Aludjunk
rá egyet!” - mondjuk sok élményünkre,
hogy közben „kitisztuljon a fejünk".
Aludjunk az új tananyagok nyelvi élményeire is, hogy
a „tudás-megszilárdulás", illetve a "memória-megszilárdulás” agyi folyamatainak teret adjunk!
Ezt a viszonylag új agykutatási eredményt mind az audió tananyagainkban, mind a Tangó programban a tanulás ütemezésében, a tanmenetekben eredményesen kihasználjuk.
(Lásd: az audió tananyagunkhoz írt „hétlépcsős” tanulást!)
Itt alkalmanként többféle szöveggel folyik a tanulás, és egy-egy szöveggel sok alkalommal találkoznak a nyelvtanulók. Velük egyre magasabb szintű gyakorlatokat végeznek.
A VillámMódszer elméleti alapja
Az ember legmagasabb szintű
szellemi tevékenységéről - a tanulásról, a gondolkozásról és a beszédről - sok
részletet és kevés biztos ismeretet nyújtanak a tudományok. Több, egymásnak homlokegyenest
ellentmondó elmélet létezik.
Mintegy 40 féle
nyelvoktatási módszer alakult ki a száz-százötven éves vagy még régebbi hagyományokon. Közös jellegzetességük, hogy nem a természetes,
spontán nyelvhasználatra, hanem valamilyen tudatos nyelvhasználatra és szövegértelmezésre tanítanak. Vannak, akik képesek így is használható nyelvtudást szerezni, de a többség, sajnos, nem.
20
éves kutatási-fejlesztési munkára
épül
a forradalmi Makara-féle VillámMódszer.
Ennek tudományos alapjairól szól
a fejlesztő,
dr. Makara György:
Szimu,
avagy Gyermeki kíváncsisággal a Világról
című könyvében.
(Relaxa Kft Kiadó, 2003.)
Meghökkentő következtetések,
sejtések, tézisek filozófiai rendszeréhez vezetnek a benne leírt leghétköznapibb személyes
élmények elemzései.
E könyvben a tudat és a képzelet, a tanulás, a tudás, az emlékezet, az agy és a test működése, valamint a testbeszéd és a gesztikuláció, a beszédmegértés, a nyelv- és a nyelvtan használat új szemléletete szerepel.
A Szimu tartalomjegyzéke és számos fejezete itt olvasható.
Hallgassa meg a Szimu c. könyvből vett idézetekket az mr1-Kossuth adó,"Tettenért szavak" című műsor 2009.05.08-i adását!
és alább a 2009.05.15-i, ill. a 2009.05.22-i adását! (5-5 perc csupán)
Mit
írt a Szimu c. könyvről
Popper Péter? Budai László - a Modern Nyelvoktatás
szakfolyóiratban | a"SuliNet" könyvajánlója? | a"168 óra"? | a
Színes RTV? | az "Üzleti hét"?
A könyv - a könyvkereskedelemben már elfogyott, de tőlünk - az interneten itt megrendelhető ill. Mintaboltunkban, Nyelviskolánkban megvásárolható.
A VillámMódszer indulása, története
A
"Villám fényében" - Antológia '95-'97
- könyv, Hét Matador
Kft., Bp., 1997
Szerkesztette.: Makara György,
Illusztrálta:
Sárközy Endre
A könyv a kereskedelemben már elfogyott, de egyes részei - lásd a tartalomjegyzékben - itt olvashatók
Makara György cikke
a "168
óra" című közéleti hetilap 2004/28 számban:
Tévhiedelmek és a szikár valóság a nyelvtudás statisztikái mögött:
Zsákutcás többnyelvűség"Nálunk a lakosság 19,2 százaléka,
az Európai Unióban 53 százalék állítja magáról, hogy beszél idegen nyelven"
- halljuk illetékesektől a Világ-Nyelv program kapcsán.
Azt is mondják, hogy
"nyelvismeret tekintetében mi, magyarok az unióban az utolsó helyen állunk..."
Valóban így lenne?